মানবশিশুর মস্তিষ্করূপী অসীম সম্ভাবনাপূর্ণ যন্ত্রটি ব্যবহারের নিয়মকানুন ঠিকমতো না জেনেই আমরা অধিকাংশ বাবা-মা ও শিক্ষক মনগড়া ধারণা দিয়ে আমাদের সন্তানদের ‘মানুষ’ করার হাজারো রকমের ফন্দি-ফিকির উদ্ভাবন করে চলেছি। মস্তিষ্ক এবং শিক্ষার্জনের পারস্পরিক সম্পর্ক বিষয়ে এবং বিদ্যা-বুদ্ধি, কল্পনা-সৃজনশীলতা, মানবিক ও আত্মিক গুণাবলিতে একটি শিশুর ক্রমশ ‘অতিরিক্ত মানব’ হয়ে ওঠার লক্ষ্যে একেবারে প্রাথমিক নির্দেশনামূলক কোনো বিজ্ঞানভিত্তিক গ্রন্থের খবর আমাদের জানা নেই। এই অভাববোধের তাড়না থেকেই বর্তমান লেখক এই গ্রন্থের অবতারণা করেছেন। একটি ছেলে/মেয়ে অঙ্ক, ইংরেজি, বাংলায় ক্রমাগত খারাপ ফল করতে থাকলে সংশ্লিষ্ট সকলে খুবই উদ্বিগ্ন হন। কেউ কেউ শিশুটির কপালে মেধাহীনতা বা নির্বুদ্ধিতার অলক্ষ্য কলঙ্কতিলক পরিয়ে দেন। সব শিশুই যে এই বিষয়গুলো কোনো একটি নির্দিষ্ট বাঁধাধরা পদ্ধতিতে শেখে না, তা আমরা অধিকাংশ বাবা-মা ও শিক্ষক জানি না। আলোচ্য গ্রন্থটিতে প্রবীণ লেখক এই সমস্যাগুলো এবং তা উত্তরণের প্রসঙ্গ নিয়ে অত্যন্ত সহজ ও সাবলীল গল্পকথায় তার অভিজ্ঞতাপ্রসূত বোধের কথা ব্যক্ত করেছেন, যা সংশ্লিষ্ট সকলের বিশেষ প্রণিধানযোগ্য।
