শিক্ষাদর্শন : তত্ত্ব ও ইতিহাস গ্রন্থে শিক্ষা ও দর্শন নিয়ে দার্শনিক আলোচনার বিভিন্ন দিক আলোকপাত করা হয়েছে। গ্রন্থের প্রথম পাঠে দর্শনের সঙ্গে শিক্ষার অবিচ্ছিন্ন সম্পর্ক দেখানোর চেষ্টা করেছি। উক্ত অধ্যায়ে শিক্ষার বিভিন্ন দিক যেমন, শিক্ষার লক্ষ্য, কারিকুলাম, মেথড টেক্সবুক, ডিসিপ্লিন, শিক্ষক ও তাঁদের দায়িত্ব-কর্তব্য ইত্যাদির কোনোটাই দর্শন ও দার্শনিক চিন্তাব্যতীত প্রণয়ন করা সম্ভব নয়।
গ্রন্থের দ্বিতীয় অধ্যায় "শিক্ষা দর্শনের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য”। তৃতীয় অধ্যায় ‘শিক্ষাদর্শনের কাজ”। চতুর্থ অধ্যায় "শিক্ষা দর্শন: শিক্ষা-পাঠক্রম বিন্যাস,
প্রকৃতি'। পঞ্চম অধ্যায় 'দর্শন ও শিক্ষাপদ্ধতি'। এই আলোচনায় গুরুত্ব পেয়েছে শিক্ষা ও ভাববাদ, শিক্ষা ও জড়বাদ, শিক্ষা ও প্রকৃতিবাদ এবং শিক্ষা ও প্রয়োগবাদ। এখানে প্লেটো থেকে শুরু করে বার্ট্রাও রাসেল ও রবীন্দ্রনাথ পর্যন্ত বিভিন্ন দার্শনিকদের শিক্ষাবিষয়ক তত্ত্ব আলোচনা করা হয়েছে এখানে। সর্বোপরি গ্রন্থটির বিশাল পরিসরে শিক্ষাচিন্তার নানামাত্রার সঙ্গে পাঠককে পরিচয় করানোর ক্ষুদ্র প্রয়াস নেয়া হয়েছে মাত্র। গ্রন্থটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের দর্শন বিষয়ের স্নাতক পর্যায়ের শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদর্শন' শিরোনামে কোর্সটির জন্য সহায়ক হবে বলে আমি বিশ্বাস করি। পাশাপাশি বি.এড এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণের পাঠক্রমের চাহিদাও এই গ্রন্থের মাধ্যমে মেটাবে বলে আমার ধারণা।
